Обьявления о знакомстве пар

Автор: Tojaramar

Где же сейчас эти знакомстве четыреста? Дома. Или еще где нибудь. Ждут… наши пары несколько отличаются от обычной обьявления больничных коек. Больные обычно остаются здесь до конца жизни. Мы подошли к новой школе, одноэтажному зданию из стекла и бетона, с большими светлыми окнами, и я попытался представить, каково будет ходить по его коридорам в качестве пациента, стоять в очереди в классную комнату в компании себе подобных. Может быть, я стану одним из тех, кто везет своего собрата по несчастью в инвалидной коляске, или ведет кого то за руку, или баюкает на коленях маленького мальчика… в столярной мастерской группа старших ребят делала сиденья для парт, и когда мы вошли, они тут же с любопытством окружили нас. Учитель отложил пилу и тоже подошел. Это мистер гордон из университета бекмана, представил меня уинслоу. Хочет посмотреть наших больных. Подумывает, не купить ли ему наше заведение.

Она усадила меня перед плакатом, на котором аккуратными буквами были выписаны различные типы пациентов, а также число учителей и перечень предметов, предназначенных для каждой из групп. Тех, у кого он от шестидесяти до семидесяти, все чаще и чаще обучают в обычных школах, правда, в специальных классах. Общество в какой то степени заботится о них. Большинство вполне способны жить самостоятельно в приютах, общежитиях, работать на фермах, заниматься ручным трудом на фабриках или в прачечных… или в пекарнях, подсказал я. Директриса задумалась.

Когда в коттедже пациенты только одного типа, ими значительно легче управлять. Боюсь, сказала директриса, что этим уже ничто не поможет. Нельзя терять надежды.

Учитель рассмеялся и махнул знакомстве в пару своих обьявления с с согласны. Т только ему п п придется т т тогда забрать и нас. А н нам н нужно б будет м много д дерева д д для работы. Он начал показывать мне мастерскую, и я заметил, какие необычно молчаливые здесь ученики. Они работали ошкуривали скамейки, полировали их, но не разговаривали. Это м мои т тихони, почувствовав мое недоумение, сказал учитель. Г г глухо н немые. У нас их сто шесть, добавил уинслоу. Их обучение финансирует федеральное правительство. Просто удивительно! Насколько меньше дано им, чем другим людям! Умственно отсталые, глухие, немые и с таким рвением полируют скамейки! Один из ребят он зажимал кусок дерева в тиски оставил свое занятие, похлопал уинслоу по плечу и показал рукой в угол, где на полках сохли уже законченные изделия. Он указал на подставку для лампы на второй полке, потом на себя. Это была неуклюжая подставка, неумело сделанная, кособокая, лак на ней расплылся неровными пятнами. Уинслоу и учитель с энтузиазмом стали хвалить его.